京师实验学校名师工作室教学实验课题之一

放下教案   走下讲台

       目的：无论从教育者的责任和义务，还是从京师“立德树人”的校训哪方面来说，我们必须把进入京师校园的每一个孩子教好。这里所谓的“教好”无外乎两个层面的意思：把有一定文化课基础的送入高校再深造，更重要的是要把大批文化课基础不好的让他们尽量多学、给他们一条出路。学好知识，学会做人，做一个对家国有用之人。让加入京师的孩子们，把美好的青春时段在京师留下一个美丽的拐点！所以，为了那一大批孩子，京师的教育工作者含辛茹苦、任重道远。

       计划：不再就此课题单独设立实验室，由“名师工作室”筹划实施。具体方案如下：

全校局部实验，取得成果再有序推开。第一轮参与实验的班级是：A韩运锋班级、B吴可峰班级、C吴紫阳班级、D谢聪班级。

       实验班级由班主任主管；郑芳芳老师负责实录、统计；洪光木主任撰写实效报告。

各个课程全面张开，所有授课老师必须无条件地听从班主任指挥，在教学时尽量顾及全体，不丢下一个学生。

       召开“两会”，即实验班授课老师会和全体学生专项会；会议内容由实验班班主任根据本班情况结合实验领导组意见，灵活安排。

       以课堂教学为抓手，让快乐学习充斥课堂，让每一个学生都参与到教学活动中来。

       根据我校学生制订的个性化教案和课堂录像由郑老师归类存档。

       解读：所谓“放下教案”不是不用教案，更不是没有教案，而是根据我校学生制订的个性化教案写在本上、烂熟于心、熟练操作。不可以照本宣科、更不可以拿着教参不顾学生；所谓“走下讲台”就是到学生中去、到听课不专心的学生身边去、到学习有困和可能出彩的学生身边去。移动讲授，师生互动，关注所有，教学相长。享受教学之乐，感受育人之美。

验收：每阶段为一学期，三个学期为一轮结束，第四学期在全校推广；

       第一阶段达标：教学内容仍然按部颁大纲执行，但必须有教学形式的改变；学生参与教学活动大于百分之六十，抽查不听课（含睡觉）率小于百分之五。

       第二阶段达标：教学内容仍然按部颁大纲执行，但必须有教学形式的改变，形成新的教学模式；学生参与教学活动大于百分之八十，抽查不听课（含睡觉）率小于百分之三。

       第三阶段达标：教学内容仍然按部颁大纲执行，但必须有教学形式的改变，教师熟练地运用形成的模式，进而形成独特的教学风格；学生参与教学活动大于百分之九十，抽查未见不听课（含睡觉）。

       每一阶段结束验收评比，由学校给实验班授旗并颁奖（含数额不等的精神和物质奖励，具体细则通过后公布）。

                         芜湖京师实验学校

                       京师实验学校名师工作室

                             2020、6、16